唐季韫越来越坐不住了，开始思考有自救的办法，她突然想到此前学校开展的普法教育宣传课，她当时记得老师有讲过《未成年人保护法》与《义务教育法》。

晚上回家，夜深人静时，唐季韫从桌子里面翻出那台卡顿老旧的手机，又取出从学校图书馆借来的普法书籍，俯身低头，逐字逐句认真研读。纸面字迹清晰规整，每一条条例，都精准戳中了她长久以来的困境。

父母或其他监护人，不得迫使适龄未成年人辍学。

适龄少年依法享有义务教育权利，任何个人无权剥夺。

监护人侵害未成年人受教育权，学校、村委会、教育主管部门均可介入劝导，拒不改正者，需承担相应法律责任。

她一页页翻完所有相关条例，指尖轻轻摩挲着纸面，胸腔里的心脏轻轻震颤，压抑许久的情绪终于有了一丝松动。

她自言自语道：“原来我也不全是孤立无援，此时此刻国家法律就是我最坚硬的后盾。”

“那句蛮横霸道的'我是你爸，我不让你读，你就不能读’，从来都算不上道理，根本站不住法理。”

唐季韫幡然醒悟，这么多年，她小心翼翼渴求的读书机会，从来不是家人施舍的恩惠，而是她与生俱来、受法律稳稳庇护的权利。

她的内心瞬间情绪高涨，过了好几分钟，她努力平静自己情绪，一点点梳理思绪，在脑海里搭建出一套自救的方法。她不能再被动等待妥协了，若家人执意阻拦，母亲劝服不了父亲和爷爷，她便用合法的方式，守住自己的前程。

第二天早上，唐季韫一如往常准时到校，眉眼清冷，神色淡然，昨夜心底翻涌的波澜与雀跃，被她全部藏在心底，不露声色。

早读下课的铃声响起，学生的喧闹声瞬间响起。唐季韫趁着课间空余，起身径直走向教师办公室。

她的班主任是个温和尽责的中年老师，深耕教学多年。他一直很看好自律刻苦，成绩优异的唐季韫，但同时他也察觉了这个孩子性子太过内敛，身上藏着远超同龄人的沉静与压抑，他猜想是跟家庭情况有关，但她却不肯多言半句有关自己家庭的事情。

教室办公室里人不多，格外清静。唐季韫站在办公桌前，身姿挺直，语气平稳冷静，没有委屈哽咽，没有刻意卖惨，只是条理清晰地直面提问。

“老师，我想向您咨询一个问题。”

班主任刘老师抬眸，看着眼前沉静的她，温和开口：“你说，怎么了？”

唐季韫目光坚定，一字一句问道：“如果监护人强行逼迫还在接受义务教育的未成年学生辍学打工，学校有没有权利出面介入劝阻？如果沟通无效，学校是否可以上报教育局处理？”

刘老师闻言微微一怔，眼底掠过一丝诧异，随即正色看向她：“季韫，是不是你家里出了问题？还是家里有人逼你退学？”

唐季韫轻轻点头，如实道出所有困境：“我父亲和爷爷说让我读完这个学期就辍学出去打工，补贴家里。”

她顿了顿，语气依旧平稳，却带着不容撼动的坚定：“家里只有我妈妈支持我读书，但她一个人势单力薄，根本劝不动我父亲和我爷爷，我实在没有别的办法了，只能来请教您。”

“我自己查过《义务教育法》和《未成年人保护法》，知道监护人没有权利剥夺我的受教育权。我想问问学校的控制辍学保学规定，能不能保障我继续上学？如果家里一直强硬阻拦，我可以直接向教育局求助吗？”她抬眼望向班主任，语气恳切。

听完她的一番话，刘老师彻底收敛了温和神色，变得郑重严肃起来。他常年负责年级控制辍学保学工作，对各项政策法规了然于心，此刻看着眼前冷静自持、主动自救的少女，他心底既心疼又佩服。

他也见过很多这个年龄段身处同样困境的孩子，但是他们或者她们大多数会慌乱哭泣、被动认命，像唐季韫，默默自学律法，冷静寻求出路，主动为自己的人生抗争的孩子少之又少，所以他必须管到底。

“你放心，你的理解完全正确。接受义务教育是你的法定权利，没有正当特殊理由，家长逼迫孩子辍学属于违法行为。”班主任语气铿锵，字字笃定。

他看着她，郑重承诺道：“学校有责任介入调解劝导，如果你的家人始终拒不改正，执意阻拦你上学，我们会如实对接乡镇教育工作组，上报教育局，依法处理。”

得到确切的答复，唐季韫紧绷多日的心弦，终于稍稍松弛。

刘老师看着她清冷倔强的眉眼，轻声叮嘱：“季韫，最关键的是你自己求学的心意。只要你意志坚定，绝不放弃学业，学校就一定会站在你这边，绝不会眼睁睁看着你被迫辍学。”

“如果后续家里再出现家长逼迫你退学的情况，你不用独自硬扛，打我电话。我会安排上门家访沟通调解，必要的时候，联合村委会和教育部门出面，帮你守住读书的机会。”

“谢谢您，老师。”唐季韫微微欠身，真诚道谢。

“不客气，这是老师的本职工作，回去吧，好好上课，别的事情不要太忧心！”班主任轻松拍了拍她的肩膀。

她轻松点头，走出了办公室，深深松了一口气，早晨的阳光温暖地洒落在她单薄的肩头，驱散了连日萦绕的阴霾。她的脚步轻快了几分，心底终于有了实实在在的底气。

“刘老师，刚刚你们班那个学生是因为家庭原因，要被迫退学吗？”一个年轻的女老师开口问他。

“是啊，我们学校这类事件的学生有很多，有些父母认知低，有些重男轻女，各种各样的理由，总是逼迫孩子退学！”刘老师摇摇头。

“唉，我们班也有两个孩子，我才刚开始当班主任第一年，面对这些事情，我是真的束手无策啊，你这边平常怎么给孩子家长做劝说工作的，能不能传授一点经验！”年轻老师一脸祈求。

“传授经验谈不上，不过你可以直接自己去家访现场看看，小李老师，下次去家访工作我喊你！”刘老师摆摆手。

“好，我一定去！”年轻老师点点头。

两个老师简单约定后，各自前往自己的班级，准备上课。